Dans le cadre de ses activités de renforcement des capacités dans le projet Skilling Eco-Vet, cofinancé par l'Union Européenne, l’ONG VIS a organisé la troisième rencontre du groupe de partenariat public-privé du projet à Tambacounda le 30 janvier 2025.
The working session focused on formative assessment and database management, bringing together stakeholders from vocational training institutions.
La session de travail a été consacrée à l’évaluation formative et à la gestion des bases de données, réunissant les acteurs des structures de formation professionnelle.
La première partie de la session a été dédiée à l’évaluation formative, présentée comme un outil essentiel pour accompagner la progression des apprenants et améliorer la qualité des services de formation. Les discussions ont permis de mettre en évidence les défis rencontrés par les établissements, en particulier la difficulté à exploiter et analyser les résultats des évaluations formatives, ainsi que les contraintes institutionnelles, telles que l’adaptation limitée des modules de formation conçus au niveau national.
Un exemple concret d’évaluation formative a ensuite été présenté à travers le document « Journal de mon expérience au Centre de Formation Professionnelle Don Bosco », conçu par le parteaire du projet Mundus et adapté aux besoins des centres. Le contenu du document a été analysé en détail avec les participants, qui ont souligné son intérêt et discuté de la périodicité la plus appropriée pour son administration. La dernière partie de la rencontre a porté sur l’utilité des bases de données dans le suivi des apprenants et la gestion des informations. Les échanges ont mis en évidence l’importance de disposer de bases de données fiables, régulièrement mises à jour et correctement protégées afin de garantir la confidentialité des données personnelles et d’éviter toute utilisation frauduleuse.
Cette session a permis de renforcer les compétences des participants et de favoriser une réflexion commune sur l’amélioration continue des pratiques de suivi et d’évaluation au sein des structures de formation professionnelle.
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